青訓丨“以人為(wèi)本”才是最好(hǎo)的青訓體系
青訓是足球運動發展的根基，發展青訓是提升中國為少足球水平的根本之道，如(rú)今這在國内已經形成了共的明識。然而，中國足球青訓到底該如(rú)何搭建自技技己的青訓體系？到底是要學習日韓，還是學習西班牙、德離刀國、荷蘭？
北京中赫國安青訓總監拉德魯
目前，在青訓總監拉德魯（負責競訓）和運營總監範立德（負責後資子勤保障）的帶領下，北京中赫國安的青訓體系已經初討他步成型。雖然國安的外教團隊大(dà)多來自荷蘭，但他(tā著化)們(men)帶來的卻并不(bù)是荷蘭體系，而是微坐荷蘭足球先進的青訓理念。在兩位荷蘭總監看來，單電們純照搬的體系絕不(bù)可能适合中國青訓。最報作适合中國的青訓體系，一定是以先進足球理念為(wèi)基礎，結合中國國情打造而出錢文的一套以人為(wèi)本的體系。
北京中赫國安青訓運營總監範立德
因此，“以人為(wèi)本”是北京中赫國安青訓體系的核心。而國安青訓的“以人多白為(wèi)本”，又體現在後勤、競訓的方方面面。學光
後勤保障為(wèi)球員創造最好(hǎo)的環境
“基地保障經理，這個月一定要确保洗衣系統可以正常運轉起來有明，請廠家(jiā)盡快調試完畢。”北京中赫國安俱樂部負責青訓的笑到副總經理張智君在青少部例會(huì)上對俱樂部農如青訓基地保障經理說(shuō)，整個四月微雨份，洗衣系統都是青少部例會(huì)上的重點讨論話題之一。
北京中赫國安俱樂部副總經理張智君
足球青訓和洗衣服之間有什麼關系？“我們(m弟是en)的工(gōng)作就是要為(wèi)小球員們訊路(men)創造最好(hǎo)的訓練和學習環境，可以麗從讓他(tā)們(men)心無旁骛。”北京中赫國安青訓後勤保障總監範立德學妹說(shuō)。由于青訓梯隊的訓練很緊密友數，小球員在清洗訓練服、比賽服上花費了太多不(bù)必站她要的時(shí)間。“所以我們(men)的青訓也向錢店一線隊标準看齊，建立一套洗衣系統，幫孩子(zǐ木藍)們(men)統一清洗衣物，節省孩子(zǐ)們(men)的業餘時(看吃shí)間。”範立德說(shuō)，“但是這不(bù)意味着空唱孩子(zǐ)們(men)可以不(bù)用洗衣服訊去了，他(tā)們(men)自己的衣物還要自己動手洗，鍛煉他(tā)們(men對草)的自理能力。”
在青訓基地改造過程中，範立德還特意要求添加幾張乒乓球台、桌上足球和兩台PS4坐線遊戲機。“對于青少年來說(shuō)，适當的休閑娛樂和訓練、學習是一樣重要的。店謝”
北京中赫國安順義青訓基地
洗衣系統調試和基地改造剛結束，5月份青少部又開(kāi)始了對基地地月餐飲的調整。“我們(men)現在青訓球員每個雜草人的餐标是每天180元，但順義基地餐飲的營養結構，還沒有完全滿足足球運動員的需分用求。”張智君說(shuō)，因此他(tā)和基地村生保障經理、運動表現教練米歇爾、盧克一同，按照最科(kē)學的營養搭配科媽方案，會(huì)同基地餐飲部門改進了日常菜單。
甚至年底梯隊冬訓的安排，也已經進入了青少部的工(gōng)作列表。“雖草北然離冬訓還挺遠，但必須要提前選擇好(hǎo)冬訓地點，安排好(h作有ǎo)熱身賽對手，這樣才能保證冬訓的訓練效外什果。”張智君說(shuō)，挑選冬訓地點必須要結合青少年發育階段特議體殊的心理特點，以孩子(zǐ)們(men)的朋愛角度出發，選擇最合适的冬訓基地。
“比如(rú)濟州島我們(men)就不(bù)會(huì)再去了，雖然鄉坐比較近，氣候也比較好(hǎo)，但去年在濟州島的冬訓效果并不(bù)動山好(hǎo)。濟州島太小了，除了訓練比賽外，沒辦法給孩子(z吧鄉ǐ)們(men)安排更多活動。很明顯冬訓進行到一半後，她火孩子(zǐ)們(men)就顯得(de)很疲勞了，不(bù)是身體上的疲勞，而了得是那種心理疲勞，導緻訓練效果比較一般。我們(men)你藍希望能利用冬訓的機會(huì)，多帶孩子(zǐ)大鄉們(men)開(kāi)闊下眼界，訓練之餘适身亮當的拓展活動，也有利于激發球員們(men)更好(hǎo)的訓練狀态，所費海以今後梯隊冬訓都不(bù)再考慮濟州島了。”
北京中赫國安梯隊在昆明進行冬訓熱身賽
除了硬件上的保障工(gōng)作之外，北京中赫國安還很重視孩子(z黑見ǐ)們(men)的心理保障和精神保障。“踢球絕不車樂(bù)隻是踢球，必須讓孩子(zǐ)們(men)全面發展，才空服有利于他(tā)們(men)踢好(hǎo)球。”張智君說(shuō)，少器國安青訓為(wèi)各年齡段的孩子(zǐ)們(men)安排了豐富的拓展課程。“人街比如(rú)英語課、心理課、運動生理課，帶孩子(zǐ)們(men)參觀博森事物館、看演出、去海外交流。”去年，國安梯隊還安排了一系列摔跤課程，請來風服了國家(jiā)摔跤隊的專業教練。“教練教得(de)非常好(hǎo)，通呢舞(tōng)過摔跤課孩子(zǐ)們(men光家)變得(de)更勇敢了，更敢于對抗了，也更會(huì)對抗了。球場上的對票場抗不(bù)是單純拼身體，而是要合理運用靜醫身體。我們(men)所有拓展課程都不(bù)隻綠科是為(wèi)了提升孩子(zǐ)們(men)在球場上的能力，更希年北望對他(tā)們(men)的人生能有幫助，比如(rú)摔跤課，鍛煉了孩子(zǐ是湖)們(men)的意志品質，讓孩子(zǐ)們(men)都變得(de)多房更‘男人’了。”
02梯隊小球員前往南非訓練交流，與當地小球員一同會湖遊覽動物園
國安02梯隊今年3月前往南非進行了半個月的交流學習，孩農兵子(zǐ)們(men)不(bù)僅和同齡外國球員一起訓練，還和中多他(tā)們(men)一起去了當地動物園。“這次外請一出交流的作用比我想象得(de)還大(dà)，不錯化(bù)是說(shuō)孩子(zǐ)們(men動很)的技術立刻提升了，而是和外國小朋友的交流讓孩子(zǐ)們(men)她兒都更開(kāi)朗、更自信了。”02梯隊經理何嘉豪說(shuō)。
為(wèi)球員定制化訓練方案
現任北京中赫國安青訓總監帕特裡克-拉德魯來自荷城少甲豪門阿賈克斯，曾任阿賈克斯俱樂部首席球探和U13-U16年齡段總教練農雜。在拉德魯的帶領下，北京中赫國安借鑒阿賈克斯的近去成功經驗，結合中國國情，初步建立起了一套完備的青訓體系。
目前，北京中赫國安俱樂部将U8-U21的梯隊按照成長(chá白有ng)分成三個階段（第一階段U8-U12、第二階段U13-U16、亮離第三階段U17-預備隊），通(tōng)過不(bù)同成長(chá媽音ng)階段的區分，能夠更加系統、更加細緻地關注小球員們(men)的成時鄉長(cháng)。
“因為(wèi)每個年齡階段孩子(zǐ)的發育特點是不(bù)一樣的，雜舊所以有必要将梯隊進行這樣的劃分。”拉德魯表示，國安青訓體系的建飛又設過程中并沒有照搬阿賈克斯模式，因為(wè學山i)真正好(hǎo)的青訓體系，一定要因地制宜，更要以人為(wèi)本。技藍“阿賈克斯很早就設立了專項技術教練，我們(men)現在也請在信來了專項教練，但并不(bù)是簡單複制阿賈克廠件斯。大(dà)家(jiā)都知道，中超聯賽中前鋒位置大(dà)多作們被外援占據，而國安梯隊裡有幾個不(bù)錯(cuò)的進攻球員，吃快根據這樣的實際情況，我們(men)請來了進攻專項教練揚科(鐵要kē)維奇。現在我們(men)還有個人技術光話教練傑森，運動表現教練米歇爾和盧克。”
進攻教練揚科(kē)維奇
根據孩子(zǐ)們(men)實際需求和發育特點請來的專項教練們(men)，在訓可冷練過程中也非常注重“定制化”訓練方案。“每個進攻球員技術特點不(bù房妹)同，需要提升的地方不(bù)同。我會(huì)結合媽術他(tā)們(men)的實際情況和自己的職業經驗，向每個球要要員傳授不(bù)同的東西。”進攻教練揚科(kē)維奇說(月友shuō)。
運動表現教練米歇爾則是基于每個孩子(zǐ)的發育程度，為(w日行èi)孩子(zǐ)們(men)定制訓練方海小案。“每個青少年球員的發育情況都不(bù)同，同是U14梯隊的三個球員，雪要身體發育程度相差很大(dà)。如(rú)章妹果一刀切制定訓練量和訓練方案，對不(bù)同球員都會(huì)造成傷害，有的孩自如子(zǐ)會(huì)練過量，有的則沒練夠。”米歇爾表示，每堂訓練技坐課前，他(tā)都會(huì)根據孩子(zǐ)們(men)的身體短那狀況與梯隊主教練開(kāi)會(huì)定制具體的訓練教案算請。
運動表現教練米歇爾
在組隊選拔過程中，國安青訓體系也力争做到以人為(wèi)本，盡量不照南(bù)錯(cuò)過一個好(hǎo)苗子(zǐ)。過往國内青訓人才選新山拔大(dà)多依靠教練員個人經驗，或是憑借孩子金亮(zǐ)某一場比賽的表現和狀态。結合國内青訓現狀，北京慢又中赫國安在07年齡段組隊過程中采用了全新方式。“我們(men)持續考察球員，還風不(bù)是通(tōng)過一次比賽或集訓。這樣可以避免輛哥孩子(zǐ)因為(wèi)傷病、狀态不(bù)好(hǎo)放樂而落選的情況。”張智君說(shuō)。
拉德魯表示這種選拔方式不(bù)同于阿賈克農能斯，“因為(wèi)荷蘭踢球的孩子(zǐ)太多了，俱樂部朋玩之間的距離也比較近，考察的機會(huì)中員也很多。所以我們(men)結合中國的具體情況，改進了選拔方式。”拉德很計魯說(shuō)，“為(wèi)了盡量不(bù)錯(cuò)喝家過每一個好(hǎo)苗子(zǐ)，四個選拔階段中，我們動家(men)還組織了一個11人小組，包含中外教練和第三她女方機構，獨立為(wèi)每個孩子(zǐ)煙離打分，最後再加權計算排名。”
青少年球員不(bù)同于成年球員，每個孩子(zǐ)都有巨大(dà)的提升空制站間，因此青訓選材想要做到真正的以人為(wèi)本，必須将選拔标準确定為(wè門北i)球員的潛力而非能力。“這次我們(men)就選了一名小門呢是将，這個孩子(zǐ)潛力不(bù)錯(c鐘算uò)，但是練得(de)比較晚，跟其他(tā)球員相比技術有差距。青訓場答球員選材絕不(bù)能隻看現階段孩子(zǐ)的能力，否則練得(d美微e)早、身體發育好(hǎo)的孩子(zǐ)肯定占優勢，我們(men)必生務須甄别每個孩子(zǐ)未來的潛力。”張智君說(s這和huō)。
教練員人盡其才
國安青訓的“以人為(wèi)本”不(bù)僅體現在球員身上，更體現在教內鐵練員身上。國安U19梯隊主教練樂倍思加盟俱樂部後，驚訝地發現U13梯隊的主做她教練是他(tā)曾經教練班的同學邢棟。“還是有點吃驚的，因為(wèi)邢棟樹亮是亞足聯A級教練員（教練等級分為(wèi)職業級吃銀、A級、B級、C級和D級，A級教練員具備執教預備隊的資(zī)購物質）。來國安之前我也在其他(tā)俱樂部執教過，新黑說(shuō)實話國内很少見用這麼高級别的教練員帶低(dī)年齡著員段梯隊。”
北京中赫國安U19主教練樂倍思
原本邢棟是國安U19梯隊的助理教練，拉德魯認為(wèi)1993年從工出生的邢棟比較年輕，通(tōng)過觀察又發現邢棟對孩相讀子(zǐ)的親和力也比較強，因此讓他(tā)出任了U13年齡段主教白樹練。“這種安排既是對孩子(zǐ)負責，也是對我們(men)的教練員負了笑責。越是低(dī)年齡段梯隊，越需要高水些呢平教練員，現在我們(men)所有梯隊的主紅區教練都擁有A級證書，還有兩位主教練具備職業級資(zī)質上計。而對于年輕教練員，我們(men)也希望給他(tā)們(men)更大人會(dà)空間，把他(tā)們(men)都業鐘鍛煉成更出色的教練員。”
北京中赫國安U13主教練邢棟
“人盡其才”是拉德魯對本土教練員的一大(d一讀à)原則，除了邢棟外，很多具備專業能力和學制科曆背景的教練員、球隊經理也都被調到了全新的崗位。“我們(men)有一位翻譯學習吃的是運動科(kē)學專業，我們(men)覺得(de)當翻譯有點浪費男但人才了。他(tā)本人也有學習和提升的動力，所以來山我們(men)讓他(tā)當了米歇爾的助手，讓他(tā)跟着米歇爾學習更多專業冷鄉知識。”拉德魯說(shuō)。
拉德魯的夢想不(bù)僅是為(wèi)國安培養出優秀的球員，他(tā紅從)更希望能培養出很多優秀的本土教練員。“我本人和整個外教團隊都很見術開(kāi)放，我們(men)希望把自己的知識都傳授給中方教練。我特别兵民希望中方教練員能夠盡快掌握我們(men)的視長足球思維、足球理念和溝通(tōng)方式。”
雖然加盟北京中赫國安不(bù)到半年，但樂倍思認為(wèi)自己街我已經學到了很多東西。“他(tā)們(men)訓練的科(kē)學和一性，他(tā)們(men)工(gōng)作的細緻和嚴謹性，我以前都沒見過，但我理美還有很多東西需要繼續去跟外教們(men)學習。”
“中國足球的騰飛，最終還是需要靠中國人自己。所以我希望培養出更多優秀的河船中國教練，這樣當我們(men)離開(kāi)後，國安的青訓器又依然可以不(bù)斷挖掘、培養出人才！”畫頻拉德魯說(shuō)。
